ФОРМА ЗАЯВКИ

Для прохождения институциональной и/или программной аккредитации учебное заведение подает в НАОКО заявку в электронном виде (на официальную электронную почту Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс.) согласно форме.

 

ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ БОЛОН ПРОЦЕСІ

2010 жылғы наурыз айында Қазақстан ресми түрде Болон декларациясына қосылып, Жоғары білім берудің еуропалық аймағының 47- мүшесі және еуропалық білім беру кеңістігінің толық құқылы мүшесі ретінде танылған алғашқы Орталық Азия мемлекеті болды.

Болон процесіне қосылған соң Қазақстанның жоғары білім беру жүйесінде елеулі өзгерістер болды.

1. Қазақстандық жоғары оқу орындарының қазіргі таңда әлемнің 650 университеті қол қойған Университеттердің Ұлы Хартиясына қосылуы орын алды. Бұл отандық білім беруді еуропа стандарттарына жақындатуға мүмкіндік береді. Ұлы Хартияға 60-тан аса қазақстандық университеттер қол қойды.

2. Болон декларациясының принциптеріне негізделген, мамандарды дайындаудың үштік моделі жүзеге асырылды: бакалавр – магистр – PhD доктор.

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінің жағдайы мен дамуы туралы Ұлттық баяндаманың мәліметтері бойынша магистранттарды дайындау еліміздің 118 университетінде жүргізіледі, онда 32 527 адам білім алады, оның ішінде 16 220-ы мемлекеттік тапсырыс бойынша оқиды. Бітіру кезінде магистранттардың 92%- ы қорғап шығады.

Жетекші шетелдік жоғары оқу орындарымен серіктестікте 16 жоғары оқу орнында PhD докторларын дайындау жүргізіледі. 2014 жылғы докторанттар саны 2063 адамды құрады.

3.Жоғары оқу орындарының оқу процесіне озық технологиялар мен оқыту жүйелері енгізілді: барлық жоғары оқу орындарына оқытудың кредиттік технологиясы енгізілді, 38-інде қос дипломды білім беру, 42-інде қашықтықтан оқыту жүзеге асырылады. Дублин дексрипторларына сәйкес модульдік білім беру бағдарламаларын, силлабустарды әзірлеу жүзеге асырылуда, Ұлттық біліктілік шеңбері құрылды.

4. Студенттердің академиялық ұтқырлығы аясында сынақтық бірліктерді қайта есептеу негізіне ECTS (European Credit Transfer System) қабылданды, ECTS бойынша жаңа нұсқаулық (2015 жылғы 14-15 мамырда Ереван конференциясында білім министрлерімен бекітілген) енгізілуде.

5. ҚР БҒМ профессор-оқытушылар құрамы мен студенттердің академиялық мобильділігіне қаражат бөледі, сондай-ақ жоғары оқу орындары тарапынан да академиялық мобильділікке қаражат бөлінеді.

Болон процесі және академиялық ұтқырлығы орталығының 2014 жылғы ресми мәліметтеріне сәйкес 52 жоғары оқу орны 1726 шетел ғалымдарын шақырған (2013 жылы – 1 533 адам, 2012 жылы – 1 349 адам, 2011 жылы – 1 717 адам, 2010 жылы – 418 адам, 2009 жылы – 389 адам).

Еуропа мемлекеттерінен – 785 ғалым, Шығыс Азиядан – 85 ғалым, Оңтүстік Шығыс Азиядан – 32 ғалым, АҚШ-тан – 140 ғалым, Ресей Федерациясынан – 498 ғалым, Беларусь Республикасынан – 28 ғалым, басқа мемлекеттерден – 158 ғалым шақырылған. Шетелдік оқытушылар мен кеңес берушілерді шақыру мемлекеттік тапсырыс аясында және жоғары оқу орнының бюджеттік емес қаражаты есебінен жүзеге асырылады.

2009 жылдан 2014 жылдар аралығында барлығы 6927 шетелдік ғалымдар мен кеңес берушілер шақырылған.

Академиялық ұтқырлықты дамыту мақсатында 2014 жылы жоғары оқу орындары шетелге 1 семестрден кем емес мерзімге 805 студентті жіберді. Оның ішінде 740 адам Еуропаға, АҚШ-қа – 52, Шығыс Азияға – 12, Ресей Федерациясына – 1 адам барды. Мемлекеттік бюджет есебінен 2014 жылы шетелде 616 бакалавр және 189 магистрант білім алды.

Тұтастай алғанда, әр түрлі мамандықтар бойынша 2011 жылдан бастап академиялық ұтқырлық бағдарламасы жүзеге асырылған кезеңде бакалавриаттың 1520 студенті және 1042 магистрант шетелде білім алған.

6. Салғастырмалы критерийлер мен әдіснаманы әзірлеу мақсатында сапаны қамтамасыз етудегі еуропалық ынтымақтастыққа көмектесу үшін ҚР БҒМ Аккредиттеу агенттіктерінің ұлттық тізімін құрды, оның ішіне Білім беру сапасын қамтамасыздандыру тәуелсіз агенттігінен (IQAA) басқа тағы бір ұлттық және 8 шетелдік агенттік енді. 2009-2015 жылдар аралығында БСҚА 50 жоғары оқу орнын институционалдық аккредиттеуден және 1100 бағдарламаны аккредиттеуден өткізді, әлемнің 25 мемлекетінен 153 шетелдік сарапшы, 1100-ға жуық отандық сарапшы, оның ішінде 190 студент пен 200-ден аса жұмыс берушілер шақырылды. Агенттікте Жоғары білім берудің еуропалық кеңістігінде жоғары білім беру сапасын қамтамасыз етуге арналған стандарттар мен нұсқаулықтарды аккредиттеу стандарттарымен үйлестіру жұмыстары жүргізілуде.

2014 жылғы Ұлттық баяндама мәліметтері бойынша, жалпы 115 жоғары оқу орнының 66-сы (57%) ұлттық институционалдық аккредиттеуден өтті.

Халықаралық мамандандырылған аккредиттеуден жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің 139 мамандығы бойынша 22 қазақстандық оқу орны (19%) өтті.

Институционалдық және бағдарламалық аккредиттеу стандарттарына сәйкес сапаны қамтамасыз етудің ЖОО-ішілік жүйесін ендіру және ЖОО-ның қызметін сыртқы бағалауға студенттер мен жұмыс берушілерді тарту жүзеге асырылып, жұмыс берушілер мен студенттер қатарынан сарапшылардың кеңейтілген базасы құрылуда.

Политика

Политика

IQAA направляет свою деятельность на удовлетворение потребностей всех заинтересованных сторон – как студентов, их родителей, академических работников, так и учебных заведений, работодателей, государственных органов и общества в целом.

Постоянное повышение качества результатов деятельности Агентства путем совершенствования стандартов и критериев аккредитации, процедур внешней оценки, максимально полного и эффективного использования всех видов ресурсов является приоритетным направлением деятельности руководства.

Развитие всех направлений деятельности Агентства направлено на формирование имиджа IQAA как лидирующей организации в сфере экспертной оценки образовательной деятельности, для этого используются следующие инструменты:

  • разработка и распространение систем и процессов по обеспечению качества образования в соответствии с европейскими и международными стандартами;
  • формирование и развитие культуры качества в системе образования.

Каждый сотрудник Агентства направляет свою деятельность на достижение высоких общих результатов.

Презентации

Цели и принципы новой редакции европейских стандартов и руководств (ESG), принятых в Ереване в мае 2015 г. - профессор, д.п.н., к.х.н., Каланова Ш.М.

Стандарты и критерии институциональной и специализированной аккредитации НКАОКО в соответствии с новой редакцией ESG - профессор, д.п.н., Адильгазинов Г.З.

О подготовке отчета по самооценке вуза в соответствии со стандартами и критериями институциональной аккредитации - к.т.н., Ахметов Б.Б.

Организация и проведение внешнего визита (аудита) вуза - доцент, к.п.н., Ахмадиева Ж.К.

Из опыта проведения интервью в ходе внешнего аудита: формулировка вопросов интервью - профессор, д.т.н., Тлебаев М.Б.

Подготовка отчета внешней экспертной группы - доцент, к.э.н., Нурмухаметов Н.Н.

Презентации

Цели и принципы новой редакции европейских стандартов и руководств (ESG), принятых в Ереване в мае 2015 г. - профессор, д.п.н., к.х.н., Каланова Ш.М.

Стандарты и критерии институциональной и специализированной аккредитации НКАОКО в соответствии с новой редакцией ESG - профессор, д.п.н., Адильгазинов Г.З.

О подготовке отчета по самооценке вуза в соответствии со стандартами и критериями институциональной аккредитации - профессор, к.т.н., Махметова А.М

О формировании культуры качества в вузе: содержание понятия, способы формирования - профессор, д.ю.н., Еркинбаева Л.К.

Организация и проведение внешнего визита (аудита) вуза - доцент, к.п.н., Ахмадиева Ж.К.

Из опыта проведения интервью в ходе внешнего аудита: формирование вопросов интервью - доцент, к.э.н., Курмангалиева А.Ш.

Подготовка отчета внешней экспертной группы - доцент, к.э.н., Нурмухаметов Н.Н.

КЕРІ БАЙЛАНЫС

Құрметті біздің сайттың қонақтары!

Бұл қойынды IQAA кері байланысы үшін арналған. Мұнда сіз өз сұрағыңызды қойып, түсініктемелер, ескертулер немесе ұсыныстар жібере аласыз.
Хабар жіберу үшін сізге қажетті тақырыпты таңдап, тиісті өрістерді толтырыңыз. Өтініш формасын дұрыс және толық толтыру сізге тез әрі тиімді жауап беруге көмектеседі.
Қосымша байланыс ақпараты БАЙЛАНЫС бөлімінде қол жетімді.

{convertforms 13}

MANAGEMENT

Name

Position

Phone

Email

Sholpan Kalanova

President of IQAA

+7 (7172)
27-77-50

Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс.

Karlygash Jigitcheyeva

Director of the Department of Accreditation of Educational Organizations and Research Institutes

+7 (7172)
27-72-82

Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс.

Gulmira Zhumadilova

Director of the Analysis and Quality Department

+7 (7172)
27-24-91

Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс.

Assel Makazhanova

Director of the Department of Accreditation of Preschool and Secondary Education Organisations

+7 (7172)
27-72-75

Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс.

Daulet Kalanov

Department of Administrative Management and International Cooperation

+7 (7172)
42-58-30

Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс.

Marzhan Yermanova

Director of the Database and IT Department

+7 (7172)
27-77-49

Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс.

ӨТІНІМ ФОРМАСЫ

Институционалдық және/немесе бағдарламалық (мамандандырылған) аккредиттеуден өту үшін оқу орнына IQAA-дің ресми электронды поштасына - Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс. үлгіге сәйкес өтінім жіберу керек.

ФОРМА ЗАЯВКИ

Для прохождения институциональной и/или программной аккредитации учебное заведение подает в IQAA заявку в электронном виде (на официальную электронную почту Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс.) согласно форме.

 

ПРОГРАММНАЯ АККРЕДИТАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИЙ ТИПО

Стандарты аккредитации образовательных программ технического и профессионального образования разработаны в соответствии с Законами Республики Казахстан «Об образовании», «О техническом регулировании», международной практикой по аккредитации образовательных программ, а также с современными тенденциями развития образования.
Стандарты аккредитации образовательных программ технического и профессионального образования основаны на общепризнанных ключевых концепциях: ответственность учебных заведений за предоставление качественного образования, учет и защита интересов общества, заинтересованных лиц и, в первую очередь, студентов в получении качественных образовательных услуг, соответствие программ технического и профессионального образования социальным и профессиональным компетенциям, удовлетворение образовательных потребностей личности и общества в получении профессии.

{source}

<script src="//static.fliphtml5.com/web/js/plugin/LightBox/js/fliphtml5-light-box-api-min.js"></script>

{/source}

14 бет. Барлығы: 16
Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі Қазақстан Республикасы
Ғылым және жоғары білім министрлігі Жоғары білім берудің бірыңғай платформасы European Association for Quality Assurance in Higher Education The European Quality Assurance Register for Higher Education Қырғыз Республикасы Білім және ғылым министрлігі Қырғыз Республикасы Білім және ғылым министрлігі
International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education Asia-Pacific Quality Network Central and Eastern European Network of Quality Assurance Agencies The Council for Higher Education Accreditation GAIN