IQAA-logo
Independent Agency
for Quality Assurance in Education
  • FAQ
  • Contacts
  • Old site
  • ҚАЗ
  • РУС
  • ENG
Apply now
Promoting excellence in education
  • About us
    • About agency
    • Structure
      • Organizational Structure:
      • Supervisory Board
      • Accreditation Council
      • Appeals Commission
      • Complaints Commission
      • Expert Commissions
      • Management
    • Cooperation
      • National Cooperation
      • International Cooperation
        • Membership in International Networks
        • International Partners
    • International Activities
      • Conferences and Forums
      • European Projects
    • Documents
      • Regulatory and Legal Documents of the RK
      • International Documents
      • IQAA Documents
    • Publications
      • Thematic analyses
      • Bulletins
        • On the International Review of Higher Education
        • On the International TVET Review
      • Library
      • Presentations
      • Videos
    • Vacancies
    • Feedback
  • Preschool and Secondary Education
    • Accreditation
      • Standards for accreditation
      • Stages of Institutional accreditation
    • Register
    • Apply to become an expert
    • Apply for Accreditation
    • Threshold requirements
  • Technical and Vocational Education
    • The Torino Process
      • The Torino Process in Kazakhstan
    • Accreditation
      • Institutional Accreditation
      • Programme Accreditation
    • Register
    • Apply for Accreditation
  • Higher and Postgraduate Education
    • The Bologna Process
      • Main Documents of the Bologna Process
      • The Bologna Process in Kazakhstan
      • Glossary
    • Higher Education in Kazakhstan
    • HE Quality Assurance in Kazakhstan
    • Accreditation
      • Institutional Accreditation
      • Programme Accreditation
    • Experts
      • Expert Database
      • Training
      • Selection Criteria
      • Submit Application
    • Students
      • General Information
      • Informational videos
      • Student Participation
      • Guide
      • Prospective Students
      • How to become an expert?
    • Register
    • Apply for Accreditation
  • Additional Education
    • Additional Education
    • Register
    • Apply for Accreditation
  • Cross-border Activities
    • Documents
    • Cross-border Assessments
10 January 2018

Опубликовано новое ежегодное Послание Главы Государства Нурсултана Назарбаева народу Казахстана «Новые возможности развития в условиях четвёртой промышленной революции»

a1af21c60e8e9ca83045e7ab5f5587622

9 января 2018 г. в 19-00 коллектив IQAA просмотрел прямую трансляцию краткой версии Послания Президента Нурсултана Назарбаева народу Казахстана «Новые возможности развития в условиях четвёртой промышленной революции».

DSCN1560 DSCN1565

 

10 января 2018 г. на сайте Акорды был опубликован полный текст Послания Президента Республики Казахстан Нурсултана Назарбаева народу Казахстана. Данное Послание включает в себя 10 приоритетных направлений развития страны в 2018 году.

Первое. Индустриализация должна стать флагманом внедрения новых технологий.

Второе. Дальнейшее развитие ресурсного потенциала.

Третье. «Умные технологии» – шанс для рывка в развитии агропромышленного комплекса.

Четвертое. Повышение эффективности транспортно-логистической инфраструктуры.

Пятое. Внедрение современных технологий в строительстве и коммунальном секторе.

Шестое. «Перезагрузка» финансового сектора.

Седьмое. Человеческий капитал – основа модернизации.

Восьмое. Эффективное государственное управление.

Девятое. Борьба с коррупцией и верховенство закона.

Десятое. «Умные города» для «умной нации».

Президентом было подчеркнуто, что сфера образования должна рассматриваться как отдельная отрасль экономики со своими инвестиционными проектами и экспортным потенциалом. В Послании четко определены задачи по развитию высшего и профессионально-технического образования в Казахстане на 2018 год:

1. Новое качество образования. Создание собственной передовой системы образования, охватывающей граждан всех возрастов. Развитие способности к постоянной адаптации к изменениям и усвоению новых знаний.

2. Необходимость пересмотра роли аграрных университетов, которые «должны не просто выдавать дипломы, а готовить специалистов, которые реально будут работать в АПК или заниматься научной деятельностью». Задача - обновить программы обучения по аграрным специальностям и сделать аграрные вузы центрами распространения самых передовых знаний и лучшей практики в АПК.

3. Необходимость пересмотра подходов к обучению и росту квалификации педагогов. Задача – развитие педагогических кафедр и факультетов при университетах, усиление качества преподавания математических и естественных наук на всех уровнях образования.

4. Работа по активному развитию «политики трехъязычия». Будущее казахстанцев – за свободным владением казахским, русским и английским языками.

5. Переход на латинский алфавит до 2025 года на всех уровнях образования.

6. Обновление программы обучения в техническом и профессиональном образовании с привлечением работодателей и учетом международных требований и цифровых навыков. Необходимо продолжить реализацию проекта «Бесплатное профессионально-техническое образование для всех».

7. Размещение в открытом доступе в Интернете видеоуроков и видеолекций от лучших преподавателей средних школ, колледжей и вузов. Это позволит всем казахстанцам, в том числе в отдаленных населенных пунктах, получить доступ к лучшим знаниям и компетенциям.

8. Увеличение числа выпускников, обученных информационным технологиям, работе с искусственным интеллектом и «большими данными».

9. Развитие вузовской науки с приоритетом на исследования в металлургии, нефтегазохимии, АПК, био- и IT-технологиях.

10. Поэтапный переход на английский язык прикладных научных исследований.

11. Активная работа вузов по реализации совместных проектов с ведущими зарубежными университетами и исследовательскими центрами, крупными предприятиями и ТНК.

12. Софинансирование со стороны частного сектора - обязательное требование для всех прикладных научно-исследовательских разработок.

13. Необходимость системной политики по поддержке молодых ученых Казахстана с выделением квот в рамках научных грантов.

14. Законодательное закрепление академической свободы вузов, предоставив им больше прав создавать образовательные программы.

15. Усиление переподготовки преподавателей, привлечение зарубежных менеджеров в вузы, открытие кампусов мировых университетов.

16. Разработка современных стандартов по всем основным профессиям. Обязательное участие работодателей и бизнесменов. Исходя из требований профстандартов, разработать новые или обновить действующие образовательные программы.

Полный текст Послания представлен на Официальном сайте Президента Республики Казахстан.

Ministry of Education of the Republic of Kazakhstan Ministry of Science and Higher Education of the Republic of Kazakhstan Ministry of Science and Higher Education of the Republic of Kazakhstan
Единая платформа высшего образования European Association for Quality Assurance in Higher Education The European Quality Assurance Register for Higher Education Ministry of Science, Higher Education and Innovation of the Kyrgyz Republic Ministry of Science, Higher Education and Innovation of the Kyrgyz Republic
International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education Asia-Pacific Quality Network Central and Eastern European Network of Quality Assurance Agencies The Council for Higher Education Accreditation GAIN ICAISA

Republic of Kazakhstan, Z05H9M7,
20 Dostyk Street, Astana,
"Saint Petersburg" Business Center, Office 801
+7 (7172) 27-38-20
info@iqaa.org
  • About agency
  • Site map
  • Contacts
  • Accreditation
  • FAQ
  • Ranking
© 2008-. Independent Agency for Quality Assurance in Education (IQAA).
All materials published on the website are the intellectual property of the Agency. It is prohibited to copy information from the site without the official permission of the site administration. Reproduction of the site materials is possible if you specify a direct active indexed link to the site https://iqaa.org. Copyright infringement entails legal liability.