Об Агентстве

ОБ АГЕНТСТВЕ

Негосударственное учреждение "Независимое агентство по обеспечению качества в образовании (IQAA)" создана в 2008 году и является первой казахстанской некоммерческой неправительственной организацией в сфере оценки качества организаций образования и образовательных программ.

НАОКО направляет свою деятельность на удовлетворение потребностей всех заинтересованных сторон – как студентов, их родителей, академических работников, так и организаций образования, государственных органов, общества и работодателей в целом.

 

Содействие в улучшении качества деятельности учебных заведений, повышении их конкурентоспособности на национальном и международном уровнях через развитие культуры качества.

IQAA - организация, действующая и признанная не только на национальном, но и на международном уровнях. Агентство работает над разработкой новых идей и форм по обеспечению качества в учебных заведениях, ориентированной на результат, с профессиональной, творческой командой сотрудников.

Агентство придерживается международных стандартов качества аккредитации организаций образования, которые предлагают разнообразные высококачественные квалификации среднего, технико-профессионального, высшего, послевузовского и дополнительного образования, а также организаций исследовательских и инновационных, квалификации которых широко ценятся на национальном и международном уровнях.

Работа Агентства регламентируется четкими ценностями и принципами.

Агентство является негосударственным учреждением по оказанию аккредитационных услуг, которое проводит независимую оценку организаций образования, гарантирует основные ценности такие как:

01

НЕЗАВИСИМОСТЬ

Независимость - для того, чтобы выполнять свои обязательства, мы должны быть независимым агентством, как по форме, так и в осуществлении своей деятельности, в выполнении своих функций и в принятии решений. Мы осуществляем свою деятельность в честной, прозрачной, справедливой, равноправной и объективной форме, которая основана на экспертных знаниях и тщательном анализе результатов деятельности. Агентство гарантирует беспристрастность результатов без внешнего влияния.

02

СПРАВЕДЛИВОСТЬ

Справедливость - непредвзятое, беспристрастное отношение к кому-либо, процесс оценки деятельности организации или программы должен быть проведен объективно.

03

ЧЕСТНОСТЬ

Честность - одна из основных человеческих добродетелей, моральное качество, которое включает правдивость и принципиальность, которой необходимо следовать. Члены Аккредитационного Совета, сотрудники IQAA, эксперты при выполнении своих функциональных обязанностей должны быть правдивыми и принципиальными.

04

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ

Профессионализм - мы устанавливаем высокие профессиональные стандарты во всем, взаимодействуем со всеми субъектами (людьми, организациями, органами власти и др.) с уважением, достоинством и вежливостью. Мы работаем, соблюдая все этические нормы, с высокой культурой качества, выполняя требования подотчетности, оперативности и эффективности. Все сотрудники Агентства несут ответственность за качество и своевременное выполнение своих обязанностей. Мы ценим и поощряем взаимную помощь и командную работу.

05

ИННОВАЦИИ

Инновации - наша организация старается использовать новые методы удовлетворения общественных потребностей и новые методы управления, новаторство.

06

СПОСОБНОСТЬ К ИЗМЕНЕНИЯМ

Способность к изменениям наша организация способна к изменениям, в зависимости от изменившейся внешней среды, она достаточно легко адаптируется в новых условиях. С помощью информации по системе показателей, полученной по обратной связи, мы можем анализировать, тестировать и вносить изменения в Стратегию Агентства, для её быстрой адаптации к изменениям. Стратегия изменяется в реальном времени по мере появления новых нормативно-правовых актов, стандартов, идей и инициатив.

IQAA направляет свою деятельность на удовлетворение потребностей всех заинтересованных сторон: как студентов, их родителей, академических работников, так и учебных заведений, работодателей, государственных органов и общества в целом.

Приоритетным направлением деятельности руководства является постоянное совершенствование качества результатов деятельности Агентства путем совершенствования стандартов и критериев аккредитации, процедур внешней оценки, эффективного использования всех видов ресурсов.

Развитие всех направлений деятельности Агентства направлено на формирование имиджа IQAA как лидирующей организации в сфере экспертной оценки образовательной деятельности, для которой используются следующие инструменты:

  • использование критериев и процессов по обеспечению качества образования в соответствии с европейскими и международными стандартами;
  • развитие культуры качества в системе образования;
  • укрепление процессов непрерывного улучшения качества образования в сотрудничестве с учебными, исследовательскими заведениями и заинтересованными сторонами;
  • объективность в процедурах анализа, оценки, аудита и аккредитации;
  • продвижение инноваций во внешней оценке качества и поддержка инновационных подходов к внутреннему обеспечению качества;
  • международные ориентиры в оценке и четкая ориентация на инновации.

Каждый сотрудник Агентства направляет свою деятельность на достижение высоких общих результатов.

Стратегические приоритеты 2024 - 2030 гг.

Strategy

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

 

Стандарты и руководства для обеспечения качества в Европейском пространстве высшего образования (ESG) были приняты министрами образования в 2005 году по предложению, подготовленному Европейской ассоциацией по обеспечению качества высшего образования (ENQA) в сотрудничестве с Европейским союзом студентов (ESU), Европейской ассоциацией высших учебных заведений (EURASHE) и Европейской ассоциацией университетов (EUA).

С 2005 года был достигнут значительный прогресс в сфере обеспечения качества, а также по другим направлениям деятельности Болонского процесса.

В связи с таким изменением контекста в 2012 году коммюнике министров призвало Группу Е4 (ENQA, ESU, EUA, EURASHE) в сотрудничестве с организациями Международного образования, Бизнес Европа и Европейским реестром обеспечения качества в высшем образовании (EQAR) подготовить проект пересмотренного ESG «с целью улучшения их ясности, применимости и полезности, в том числе области применения».

Разработка новой редакции ESG включала в себя несколько раундов консультаций с участием как ключевых заинтересованных организаций, так и министерств. Все полученные комментарии, предложения и рекомендации были тщательно проанализированы и приняты во внимание Руководящей группой (РГ). Они отражены в конечной версии стандартов и руководств для обеспечения качества в ЕПВО (ESG). Новые стандарты ESG были приняты на Конференции министров высшего образования в 2015 году в Ереване (Армения).

Оригинальный новый документ ESG 2015, его неофициальные переводы и дополнительная информация доступны на веб-сайте ENQA. Независимое казахстанское агентство по обеспечению качества в образовании выполнило свой собственный неофициальный перевод ESG, который представлен ниже: Стандарты и руководства ENQA 2015

ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System - Европейская система перевода и накопления кредитов) была введена в 1989 году в рамках программы Эразмус как способ перевода кредитов, полученных студентами за рубежом по возвращению их в первоначальные высшие учебные заведения. В настоящее время данная система играет дополнительную роль при накоплении кредитов, разработке, описании и реализации программ, способствуя мобильности студентов внутри разных стран с помощью процесса признания кредитов и периодов обучения. Руководство по использованию ECTS представляет рекомендации по реализации ECTS и ссылки на полезные вспомогательные документы.

Руководство по использованию ECTS 2009 года было пересмотрено рабочей группой по Болонскому процессу (BFUG) 27-28 ноября 2014 года в Риме и было одобрено на Конференции Министров в мае 2015 года в Ереване, Армении. Данная пересмотренная версия основана на выполненных за последние годы работах, разработанных в странах Болонского процесса, так и в отдельных странах. Это проводилось, чтобы помочь академическому сообществу и другим заинтересованным сторонам в высшем образовании идти в направлении изменений, пропагандируемых Болонским процессом.

Пересмотренное руководство учитывает последние разработки в Болонском процессе, такие как создание Европейского Пространства Высшего Образования (ЕПВО), консолидация непрерывного образования, парадигмы перехода от преподаватель-центрированного к студентоцентрированному высшему образованию, возрастающее использование понятия результатов обучения, разработка новых форм изучения и преподавания.

Данная информация взята из официального Руководства по использованию ECTS.

Более подробная информация о Европейской системе перевода и накопления кредитов (ECTS) доступна на официальном веб-сайте Европейской Комиссии.

Руководство о надлежащей практике INQAAHE (Международная сеть агентств по обеспечению качества в высшем образовании) предназначено для использования в работе всеми агентствами по обеспечению качества, независимо от стадии их развития. Первоначальное Руководство о надлежащей практике INQAAHE было опубликовано в 2003 году и пересмотрено в 2006 году. Новая версия Руководства о надлежащей практике INQAAHE отражает опыт учреждений, программ и экспертов, которые использовали версию 2003 года. Оно разработано с целью того, чтобы продолжить процесс непрерывного совершенствования INQAAHE.

Цель Руководства о надлежащей практике состоит в продвижении надлежащей практики для внутреннего и / или внешнего обеспечения качества. Конкретные цели включают в себя:

  • создание базы для руководства по созданию новых агентств по внешнему обеспечению качества (EQAAs);
  • предоставление критериев для использования при самооценке и внешней оценке агентств по внешнему обеспечению качества;
  • продвижение профессионального развития среди агентств по внешнему обеспечению качества и их сотрудниками;
  • продвижение общественной подотчетности агентств по внешнему обеспечению качества.

Данная информация взята из официального Руководства о надлежащей практике INQAAHE.

Более подробная информация о Руководстве о надлежащей практике INQAAHE доступна на официальном веб-сайте INQAAHE.

Лиссабонская конвенция о признании (Конвенция о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе) была разработана Советом Европы и ЮНЕСКО и принята национальными представителями в Лиссабоне 11 апреля 1997 года. Она предусматривает создание согласованной и последовательной структуры о признании соответствующих квалификаций в системе высшего образования. Цель создания данного документа состоит в гарантировании того, что квалификации подписавшей стороны из одной страны могут быть признаны в другой стране.

Основные принципы Лиссабонской конвенции о признании представлены ниже:

  • Обладатели квалификаций, выданных в одной стране должны иметь надлежащий доступ к оценке этих квалификаций в другой стране.
  • Каждая страна должна признавать квалификации, выданные другими странами и отвечающие общим требованиям для доступа к высшему образованию, с целью доступа к программам, составляющим ее систему высшего образования, кроме тех случаев, когда может быть доказано наличие существенных различий между общими требованиями и квалификациями, по которым запрашивается признание этой квалификации.

Признание квалификации высшего образования, выданной в другой стране, должно влечь за собой одно или более из следующих последствий:

- доступ к дальнейшему обучению в системе высшего образования, включая соответствующие экзамены, и/или к подготовке по программам, ведущим к получению ученой степени, на условиях, аналогичных тем, которые применяются к обладателям квалификации кандидатов страны, в которой запрашивается признание;

- использование ученой степени в соответствии с законами и постановлениями страны, в которой запрашивается признание;

- кроме того, признание может облегчить доступ на рынок труда.

Данная информация взята из официального документа Лиссабонской конвенции о признании.

Более подробная информация о Лиссабонской конвенции о признании доступна на официальном веб-сайте Совета Европы.

Тиранское коммюнике принято на Министерской конференции по Болонскому процессу в Тиране 29-30 мая в 2024 году.

Основополагающие ценности представлены ниже:

  • Академическая честность - это набор моделей поведения и установок в академическом сообществе, которые способствуют соблюдению этических и профессиональных принципов и стандартов в обучении, преподавании, исследованиях, управлении, работе с аудиторией и любых других задачах, связанных с миссией высшего образования.
  • Институциональная автономия - это желание и способность высших учебных заведений выполнять свою миссию без излишнего вмешательства, устанавливать и реализовывать собственные приоритеты и политику в отношении организации, финансов, кадрового обеспечения и академических вопросов.
  • Участие учащихся и сотрудников в управлении высшим образованием включает в себя их право на автономную организацию, в соответствии с принципом партнерства и коллегиальности, без давления или необоснованного вмешательства; избирать и быть избранным на открытых, свободных и справедливых выборах; иметь возможность представлять и учитывать свое мнение; инициировать и участвовать во всех обсуждениях и принятии решений во всех руководящих органах и через свои представительные организации должным образом участвовать в решении вопросов, касающихся управления и дальнейшего развития соответствующих высших учебных заведений и системы образования.
  • Ответственность государства за высшее образование обозначает набор обязанностей, в основном осуществляемых на уровне национальной системы высшего образования, которые государственные органы должны выполнять в рамках своей общей ответственности за сектор образования и общество в целом.
  • Общественная ответственность высшего образования обозначает обязательства сообщества высшего образования перед обществом, частью которого оно является.

Данная информация взята из официального документа Тиранское коммюнике.

Более подробная информация о Лиссабонской конвенции о признании доступна на официальном веб-сайте Европейского пространства высшего образования о Тиранской конференции министров ЕПВО, 29-30 мая 2024 г..

ПРОГРАММНАЯ (СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ) АККРЕДИТАЦИЯ

Программная (специализированная) аккредитация – оценка качества отдельных образовательных программ, реализуемых организацией образования, призванная оценить уровень соответствия программы качеству профессии, для которой эта программа готовит выпускников. Аккредитация образовательных программ заключается в официальной экспертизе, проводимой аккредитационным агентством с целью установления соответствия подготовки по данным программам принятым стандартам и требованиям.

Система обеспечения качества оценивается в соответствии со стандартами качества IQAA внешними экспертами, которые предлагают объективный взгляд на подходы и механизмы обеспечения качества и развития программы. Аккредитация призвана сыграть роль гаранта качества, надежности организации образования по аккредитованным образовательным программам, сформировать доверие со стороны абитуриентов и их родителей, признание со стороны работодателей валидности полученного выпускниками образования.

Стандарты аккредитации образовательных программ высшего образования разработаны в соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании», Европейскими стандартами и руководствами для обеспечения качества высшего образования (ESG) и международной практикой по аккредитации образовательных программ высшего образования.

Стандарты аккредитации образовательных программ высшего образования основаны на общепризнанных ключевых концепциях: ответственность высших учебных заведений за предоставление качественного образования, учет и защита интересов общества, заинтересованных лиц и, в первую очередь, обучающихся в получении качественных образовательных услуг, соответствие программ высшего образования социальным и профессиональным компетенциям, удовлетворение образовательных потребностей личности и общества в получении профессии.

Стандарты специализированной (программной) аккредитации организаций высшего образования (2021, краткая версия)

Стандарты специализированной аккредитации послевузовской подготовки врачей в резидентуре разработаны в соответствии с Кодексом «О здоровье народа и системе здравоохранения»; Законами Республики Казахстан «Об образовании», «О техническом регулировании»; нормативными документами Министерства здравоохранения и социального развития РК; Международными стандартами Всемирной Федерации Медицинского образования по улучшению качества последипломного медицинского образования, Европейскими стандартами и руководящими принципами, с учетом национальных и региональных нужд и приоритетов системы здравоохранения Казахстана.

Послевузовское медицинское образование - резидентура, является фазой медицинского обучения, во время которой врачи получают опыт после завершения базовой медицинской подготовки. В соответствии с Законом РК «Об образовании» (№319-3 от 27.07.2007 г.ст.22) освоение профессиональной учебной программы резидентуры является обязательным условием допуска к клинической практике граждан, получивших высшее медицинское образование по клиническим специальностям.

Стандарты специализированной (программной) аккредитации послевузовской подготовки врачей в резидентуре (2021, краткая версия)

ПЕРВИЧНАЯ ПРОГРАММНАЯ АККРЕДИТАЦИЯ

Первичная программная аккредитация (ex-ante) высших учебных заведений – процедура оценки качества образовательной программы (имеющих лицензию государства на образовательную деятельность по программе) без выпускников и работодателей на соответствие заявленному статусу и стандартам аккредитационного органа.

Статус первичной аккредитации образовательной программы предоставляется, когда предлагаемая или разрабатываемая программа демонстрирует свой потенциал для соответствия стандартам аккредитации IQAA, разработанных на основе ESG.

Первичная программная аккредитация предусматривает все процедуры проведения внешнего аудита в соответствии со стандартами и критериями программной аккредитации деятельности организации образования/образовательной программы за исключением интервью с выпускниками и работодателями, и выполнения рекомендаций экспертной группы после получения статуса первичной аккредитации.

Аккредитация проводится ежегодно до первого выпуска обучающихся. Решение по первичной аккредитации образовательных программ принимается:

  1. Аккредитовать на 1 (один) год с ежегодной проверкой образовательной программы до первого выпуска обучающихся;
  2. Не аккредитовать.

Tagged under

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ АККРЕДИТАЦИЯ

Институциональная аккредитация – процесс оценки уровня качества образовательного учреждения в соответствии с заявленным статусом. В процессе институциональной аккредитации оценивается качество образования и научная деятельность организации образования.

Стандарты институциональной аккредитации IQAA разработаны в соответствии со «Стандартами и руководствами по обеспечению качества в Европейском пространстве высшего образования» (ESG) и предназначены для системы внутреннего обеспечения качества образования высших учебных заведений.

Стандарты и критерии институциональной аккредитации высших учебных заведений разработаны в соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании», Европейскими стандартами и руководствами для обеспечения качества высшего образования (ESG), требованиями Болонского процесса, международной практикой по институциональной аккредитации и аудиту высшего образования.

Стандарты и критерии институциональной аккредитации предназначены для внутреннего обеспечения качества образования высших учебных заведений.

Стандарты и критерии институциональной аккредитации базируются на четырех ключевых принципах ESG:

1.Высшие учебные заведения несут полную ответственность за качество предоставления образовательных услуг и обеспечение их качества.

2.Обеспечение качества соответствует разнообразию систем высшего образования, вузов, образовательных программ и студентов.

3.Обеспечение качества поддерживает развитие культуры качества.

4.Обеспечение качества учитывает потребности и ожидания студентов, всех других заинтересованных сторон и общества.

Стандарты институциональной аккредитации организаций высшего образования (2021, краткая версия)

ПЕРВИЧНАЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ АККРЕДИТАЦИЯ

Первичная институциональная аккредитация (ex-ante) высших учебных заведений – процесс оценки качества организации высшего образования (имеющих лицензию государства на образовательную деятельность) без выпуска обучающихся на соответствие заявленному статусу и стандартам аккредитационного органа.

Статус первичной аккредитации организации образования предоставляется, когда организация образования демонстрирует свой потенциал для соответствия стандартам аккредитации IQAA, разработанных на основе ESG.

Первичная институциональная аккредитация предусматривает все процедуры проведения внешнего аудита в соответствии со стандартами и критериями институциональной аккредитации деятельности организации образования/образовательной программы за исключением интервью с выпускниками и выполнения рекомендаций экспертной группы после получения статуса первичной аккредитации.

Tagged under

ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КАЗАХСТАНЕ

Начиная с 2011 года, благодаря предпринятым реформам в области оценки качества высшего образования, была значительно усилена роль аккредитации как одного из основных инструментов повышения качества образовательных услуг. Согласно Статье 9-1 «Закона об образовании» Республики Казахстан, аккредитация осуществляется на добровольной основе некоммерческими неправительственными организациями. Организация образования самостоятельно выбирает аккредитационный орган. Государство оставляет за собой право регулирования поставщиков аккредитации путем признания и включения их в Национальный реестр аккредитованных органов.

Национальные и международные аккредитационные агентства в Казахстане руководствуются Стандартами и руководящими принципами в сфере обеспечения качества высшего образования в Европейском пространстве (ESG — European Standards and Guidelines), утвержденными крупнейшей Европейской ассоциацией по обеспечению качества высшего образования - ENQA (European Association for Quality Assurance in Higher Education).

Гармонизация процедур внешней и внутренней оценки качества с международными и европейскими стандартами, а также членство аккредитационных органов в ENQA – необходимое условие поддержки казахстанской системы образования на европейском уровне.

АККРЕДИТАЦИОННЫЙ СОВЕТ IQAA

Аккредитационный совет является выборным, коллегиальным органом, в составе которого представители академического сообщества, работодателей и студентов.

Аккредитационный совет ответственен за утверждение нормативной документации и принятие решения об аккредитации.

Кадырова Маргарита БулегеновнаКадырова Маргарита Булегеновна

Председатель Аккредитационного совета IQAA

Профессор, кандидат экономических наук, Директор Института профессионального развития Академии государственного управления при Президенте Республики Казахстан

  • Опыт работы: работала директором Института дополнительного образования государственных служащих Академии государственного управления при Президенте Республики Казахстан, заместителем директора Института управления Академии государственного управления при Президенте Республики Казахстан; заведующей кафедрами «Финансы и кредит», «Банковское дело» Таразского государственного университета им. М.Х.Дулати; проректором по научной работе и международному сотрудничеству, деканом факультета «Экономика и бизнес» Университета «Аулие-Ата»

    Научные труды, публикации: Более 90 публикаций, в том числе 5 учебных пособий, 4 монографии, 21 зарубежных публикаций (в т.ч. в журналах с ненулевым импакт-фактором, в изданиях, рекомендуемых ККСОН МОН РК.)

    Награды: награждена благодарственным письмом Начальника канцелярии Президента Республики Казахстан, и.о. директора библиотеки Первого Президента РК-Лидера Нации; почетными грамотами Академии государственного управления при Президенте РК; грамотами Агентства Республики Казахстан по делам государственной службы; благодарственными письмами государственных органов Республики Казахстан; благодарственными письмами международных организаций, Вузов РК.
Бейсенбенов Азамат АмангельдиновичБейсенбенов Азамат Амангельдинович

Член Аккредитационного Совета IQAA – представитель работодателей

Директор Департамента развития человеческого капитала НПП «Атамекен»


  • Образование: 2001-2006 гг. Казахский Гуманитарно-юридический университет, Специальность «Юриспруденция»

    Опыт работы:

    • Член Совета директоров Национальной Академии наук (2023 г. – по настоящее время);
    • Управляющий директор – директор Департамента развития человеческого капитала НПП «Атамекен» Республики Казахстан (2020 – по настоящее время);
    • Заместитель директора Департамента развития человеческого капитала НПП «Атамекен» Республики Казахстан (2016 – 2019);
    • Эксперт Департамента развития человеческого капитала НПП «Атамекен» Республики Казахстан (2013 – 2016);
    • Заместитель директора по учебно-производственной деятельности (2009 – 2013). Ответственный секретарь Приемной комиссии, Преподаватель спец. дисциплин;
    • Преподаватель специальных дисциплин, Юрист (2006 – 2009).

    Награды: Благодарственные письма Министра Просвещения РК, Министра науки и высшего образования РК, НПП РК «Атамекен»; Почетные грамоты Председателя Правления НПП РК «Атамекен», МИК РК, Министра информации и коммуникаций РК, Министра образования и науки РК.
Бычкова ТатьянаБычкова Татьяна

Член Аккредитационного Совета IQAA – представитель студентов

Студент 1-го курса Coventry University Kazakhstan, Computer Science


  • Образование: Coventry University (2025-2029).

    Опыт работы:

    • Coventry University KZ, Астана (2024 г. – по настоящее время);
    • Тьютор (удалённо) (05.2025 г. – по настоящее время).
Губашев Нуркен МаратовичГубашев Нуркен Маратович

Член Аккредитационного Совета IQAA

Доцент, доктор сельскохозяйственных наук, зам. председателя правления - проректор по учебной работе Западно-Казахстанского аграрно-технического университета им.Жангир хана

  • Опыт работы: в разные годы работал заведующим кафедрой, начальником управления, директором департамента университета, проректором по учебной и воспитательной работе, проректором по учебной и учебно-методической работе Западно-Казахстанского аграрно-технического университета им.Жангир хана.

    Научные труды, публикации: является автором более 10 учебных изданий, более 140 научных статей, двух монографий. Имеет 5 патентов на селекционные достижения в животноводстве.

    Награды: награжден почетными грамотами МОН РК и МСХ РК, нагрудным знаком МОН РК «Почетный работник образования Республики Казахстан», нагрудным знаком МОН РК «За заслуги в развитии науки Республики Казахстан». Лауреат государственной научной стипендии для молодых и талантливых ученых.
Ергалиев Куаныш АсылхановичЕргалиев Куаныш Асылханович

Член Аккредитационного Совета IQAA

Доктор Медицины, Доктор общественного здравоохранения Гарвардского университета, Экс Вице-министр науки и высшего образования РК, ассистент-профессор Nazarbayev University

  • Образование:Доктор общественного здроохранения, специализация — руководство в сфере общественного здравоохранения, Школа общественного здравоохранения им. Т.Х. Чана Гарвардского университета. Бостон, США (2019), Магистр общественного здравоохранения по направлению «Управление системами здравоохранения», Школа общественного здравоохранения и тропической медицины Университета Тулейн, Новый Орлеан, штат Луизиана, США (2009), Доктор медицины, Казахский национальный медицинский университет, г.Алматы, Казахстан (2006).

    Опыт работы:

    • Ассистент-профессор, преподавание студентам уровня магистратуры, резидентуры и докторантуры, Школа медицины Назарбаев Университета (2024 – по настоящее время);
    • Вице-министр науки и высшего образования Республики Казахстан (2022 – 2023 г.);
    • Вице-министр образования и науки Республики Казахстан (2021 – 2022 г.);
    • Ректор (Канцлер) Университета Сулеймана Демиреля, Казахстан (2019–2023 г.);
    • Президент и соучредитель, Студенческого клуба по качественным методам, Школа общественного здравоохранения им. Т.Х. Чана Гарвардского университета, Бостон, Массачусетс (2017 – 2019 г.);
    • Преподаватель кафедры «Менеджмент и контроль качества в здравоохранения», Медицинский Университет Астаны, г.Астана, Казахстан (2011 - 2016 г.);
    • Старший эксперт подразделения по развитию менеджмента в здравоохранении, Департамент науки и управления человеческими ресурсами. Министерство здравоохранения Республики Казахстан, г.Астана, Казахстан (2009 - 2010 г.);
    • Эксперт подразделения по аккредитации, сертификации и лицензированию комитета по контролю качества медицинских услуг, Министерство здравоохранения Республики Казахстан, г.Астана, Казахстан (2009 г.).

    Гражданское лидерство и деятельность в советах:

    • Президент и соучредитель, Ассоциация менеджеров здравоохранения Казахстана, г.Астана, Казахстан (с 2016 года по настоящее время);
    • Член совета, Фонд выпускников Гарварда в Казахстане, г.Алматы, Казахстан (с 2024 года по настоящее время);
    • Президент Алматы Ротари-клуба, Казахстан (2023-2024 г.)

    Награды: Почётная награда в сфере здравоохранения «За вклад в развитие здравоохранения в Казахстане» (2024), Почётная награда в сфере образования «Премия имени Ы. Алтынсарина» от Министерства образования и науки Казахстана (2020), Премия STRIPED за исследование в области профилактики пищевых расстройств для молодых учёных (2018), Грант на поездку от Гарвардского центра исследований народонаселения и развития (2018), Почётная грамота от Министра здравоохранения Республики Казахстан (2011), Президентская стипендия «Болашак» Республики Казахстан (2007, 2015).
Еркинбаева Лаззат КалымбековнаЕркинбаева Лаззат Калымбековна

Член Аккредитационного Совета IQAA

Профессор, доктор юридических наук, Председатель Правления – Ректор НАО «Таразский университет имени М.Х.Дулати»


  • Образование: высшее, юридический факультет КазГУ имени С. М. Кирова (1989), диплом с отличием аспирантура КазГУ имени С.М. Кирова (1992), стипендиант Президентской программы «Болашак» (2013-2014), университет Брунеля (Великобритания) (языковые курсы), Университет Рединга (University of Reading) (научная стажировка).

    Опыт работы:

    • Председатель Правления – Ректор НАО «Таразский университет имени М.Х.Дулати» (2026-настоящее время);
    • Член Правления – проректор по академическим вопросам НАО «Таразский университет имени М.Х.Дулати» (2024-2026);
    • Член Правления – проректор по академическим вопросам НАО «Казахский национальный университет имени аль-Фараби» (2023-2024);
    • профессор кафедры таможенного, финансового и экологического права КазНУ имени аль-Фараби (2018-2023);
    • проректор по академическим вопросам ЖГУ имени И. Жансугурова (2017-2018);
    • первый проректор – проректор по учебно-методической работе ЖГУ имени И. Жансугурова (2011-2017);
    • заведующий кафедрой природоресурсового и экологического права КазНУ имени аль-Фараби (2002-2011);
    • доцент кафедры природоресурсового и экологического права КазГНУ имени аль-Фараби (1999-2002);
    • старший преподаватель природоресурсового и экологического права КазГУ имени аль-Фараби (1996-1998);
    • ассистент кафедры аграрного и природоресурсового права КазГУ имени аль – Фараби (1993-1995);

    Научные труды, публикации: автор 130 научных публикаций, в том числе 19 учебных пособий и 15 монографий, научный руководитель проектов МОН РК.

    Награды: медали «10 лет Конституции Республики Казахстан», «10 лет Парламенту РК», «Лучший преподаватель КазНУ- 2008», «Лучший преподаватель КазНУ- 2009», «Лучший преподаватель вуза -2010».
KairullayevКайруллаев Нуржигит

Член Аккредитационного Совета IQAA - представитель студентов

Студент 4-го курса Maqsut Narikbayev University, Бизнес-администрирование в области финансов

  • Образование:

    • Maqsut Narikbayev University, Финансы (2022-2026).

    Опыт работы:

    • Ассистент преподавателя Международной школы экономики, ISE (с ноября 2024);
    • Стажер-исследователь Центра аналитики и исследований, MIND (январь 2024 - апрель 2024);
Нурахметов Бауржан КумаргалиевичНурахметов Бауржан Кумаргалиевич

Член Аккредитационного Совета IQAA

Профессор, доктор технических наук, первый проректор

Алматинского технологического университета

  • Образование: Казахский государственный университет имени аль-Фараби по специальности «Механика» (1991 г.).

    Опыт работы:

    • Научный, старший научный и главный научный сотрудник, Институт механики и машиноведения имени академика У.А.Джолдасбекова МОН РК (1994 - 2000 гг.);
    • Заведующий кафедрой "Прикладная механика и инженерная графика", Алматинский технологический университет (2000 - 2002 гг.);
    • Директор Департамента науки и послевузовского образования и профессора кафедры «Инженерная механика», Казахстанско-Британский технический университет (2002-2009 гг.);
    • Начальник Управления науки и послевузовского образования, проректор по учебно-методической работе, Алматинский технологический университет (2010-2013 гг.).
    • Первый проректор, Алматинский технологический университет (2013 г. - по настоящее время).

    Научные труды, публикации: 130 научных трудов, в том числе 8 монографий, 2 учебника, имеется 15 патентов РК

    Награды: медаль «Қазақстан тәуелсіздігіне 30 жыл»; нагрудный знак «Почетный работник образования Республики Казахстан»; почетная грамота Министра образования и науки Республики Казахстан; почетная грамота Председателя Федерации профсоюзов Республики Казахстан; почетная грамота Председателя профсоюза работников образования и науки Республики Казахстан; медаль «За заслуги и достижения» Национального бизнес-рейтинга Республики Казахстан; медаль «Почетный гражданин стран Таможенного Союза».
Нургожин Талгат СейтжановичНургожин Талгат Сейтжанович

Член Аккредитационного Совета IQAA

Доктор медицинских наук, профессор, академик НАН РК, президент Казахстанской ассоциации оценки технологий здравоохранения, доказательной медицины и фармакоэкономических исследований «KazSPOR»


  • Образование: Сибирский государственный медицинский университет, военно-медицинский факультет (1992), Кандидат медицинских наук по специальности 14.00.25. — Фармакология, клиническая фармакология (1999), доктор медицинских наук по специальности 14.00.25. — Фармакология, клиническая фармакология (2005).

    Опыт работы:

    • Президент Казахстанской ассоциации оценки технологий здравоохранения, доказательной медицины и фармакоэкономических исследований«KazSPOR» (2023-настоящее время);
    • Советник Ректора КазНУ им. Аль – Фараби (2022-2023);
    • Ректор/Председатель Правления КазНМУ им.С.Д.Асфендиярова (2017-2022);
    • Главный редактор «Казахстанский лекарственный формуляр» (2015-2017);
    • Директор Центра наук о жизни, АО Назарбаев Университет (2016-2017);
    • Руководитель Института экспериментальный и клинической фармакологии, ЧУ «National Laboratory Astana», АО Назарбаев Университет (2015-2017);
    • Директор департамента организации и развития трансляционной медицины и долголетия, ЧУ «Центр наук о жизни», АО Назарбаев Университет (2011–2015);
    • Управляющий директор, АО «Национальный медицинский холдинг» (2010-2011);
    • Управляющий Директор по стратегии, планированию и развитию бизнеса, АО «Научный центр нейрохирургии» (2009-2010);
    • Заместитель директора по стратегическому развитию, РГП «Институт развития здравоохранения» (2009-2009);
    • Проректор по организационно – экономической работе, Проректор по лечебной работе, Алматинский Государственный институт усовершенствования врачей (АГИУВ) (2006-2009);
    • Профессор кафедры фармакологии КазНМУ им.С.Д.Асфендиярова (2005-2006);
    • Доцент кафедры фармакологии и клинической фармакологии, Казахстанско-Российский медицинский университет (1999-2005);
    • Региональный специалист по фармацевтическим вопросам по Казахстану и Средней Азии, USAID проект Здрав/плюс (1995-2005);
    • Ассистент, ст. преподаватель каф. фармакологии АГМИ им.С.Д.Асфендиярова (1993-1998);
    • Врач п.г.т. Отар в/ч 25717 (1992-1993);

    Научные труды, публикации: Автор более 500 научных работ, опубликованных в международных и отечественных изданиях, из них 65 научных статей, опубликованных в международных рецензируемых изданиях, входящих в базу данных Scopus и Web of Science, 3 учебника, 20 учебных пособий, 21 научно-методическая рекомендация, 10 монографий, более 35 авторских свидетельств и патентов РК на изобретение. Индекс Хирша 15.

    Награды: Лауреат Государственной премии Республики Казхстан в области науки и техники им. Аль-Фараби (2017); Медаль «20 лет Астане» (2018); Медаль «25 лет Конституции Республики Казахстан» (2020); Нагрудной знак «Денсаулық сақтау ісінің үздігі» (2005); За заслуги в развитии науки Республики Казахстан (2011); Нагрудной знак «ҚР денсаулық сақтау ісіне қосқан үлесі үшін» (2015); За заслуги в развитии науки Республики Казахстан (2015); Наградной знак «А. Байтұрсынов атындағы алтын медалі» (2020); Наградной знак «Большая медаль им. А.С. Гинзберга», СПХФА, РФ (2021); Большая медаль им. С.Д. Асфендиярова (2022); Нагрудной знак «Білім беру ісінің құрметті қызметкері» (2021); Казахстан Ұлттық ғылым академиясының «Алтын медалі» (2023); Почетный профессор Санкт-Петербургского государственного химико-фармацевтического университета (2021); Почетный профессор Бухарского государственного медицинского института имени Абу Али ибн Сино (2020); Почетный профессор Таджикского государственного медицинского университета имени Абу Али ибн Сино (2021); Почетный профессор Самаркандского государственного медицинского университета (2022).
Нусупбеков Бекболат РахишевичНусупбеков Бекболат Рахишевич

Член Аккредитационного Совета IQAA

Профессор ККСОН по специальности «Физика», кандидат технических наук, Член Правления – Проректор по академическим вопросам Карагандинского технического университета имени Абылкаса Сагинова

  • Образование: Карагандинский государственный университет, специальность «Физика».

    Опыт работы:

    • Инженер отдела автоматизации сталеплавильного производства, инженер-конструктор третьей, второй категории отдела разработки металлургических процессов ОПКБ НПО «Черметавтоматика» (1985-1991);
    • Карагандинский государственный университет им. академика Е.А.Букетова, старший научный сотрудник лаборатории Гидродинамики и теплообмена, заместитель директора, директор научно-производственного внедренческого малого государственного предприятия «Гидродинамика», преподаватель кафедры теплофизики (1991-1998);
    • Карагандинский государственный университет им. академика Е.А. Букетова заместитель декана физического факультета, доцент кафедры теплофизики (1998-2011);
    • Карагандинский государственный университет им. академика Е.А. Букетова декан физико-технического факультета, профессор кафедры инженерной теплофизики им. Ж.С.Акылбаева (2011-2019);
    • Член Правления, проректор по академическим вопросам Карагандинского университета им. академика Е.А.Букетова (2019-2021);
    • Профессор кафедры инженерной теплофизики им. Ж.С. Акылбаева, председатель Диссертационного Совета по образовательной программе 8D05303-Теплофизика и теоретическая теплотехника Карагандинского университета им. академика Е.А.Букетова (08.2021-09.2024);
    • Член Правления – проректор по академическим вопросам НАО «Карагандинский технический университет имени Абылкаса Сагинова (09.2024 – по настоящее время).

    Научные труды, публикации: Руководитель и ответственный исполнитель научных проектов МНВО, более 78 статей в базе данных Web of Science и 34 в Scopus, 15 республиканских и международных патентов, 6 учебников, монографии и учебных пособий.

    Награды: Имеет благодарственные письма и награды МНВО РК, обладатель Звания «Лучший преподаватель вуза 2010», «Лучший преподаватель вуза 2021», Нагрудного знака «Заслуженный работник университета» и Нагрудного знака Республики Казахстан «За заслуги в развитии науки».
Нора СкабурскенеСкабурскене Нора

Член Аккредитационного Совета IQAA – зарубежный эксперт

Директор Департамента академических дел Вильнюсского технического университета имени Гедиминаса

  • Образование: Вильнюсский университет программa обучения по направлению «Коммуникация и информация» (1992 г.).

    Опыт работы:

    • Работает директором Департамента академических дел Вильнюсского технического университета им. Гедиминаса;
    • Занималa должность директора Агентства по обеспечению качества в высшем образовании (SKVC);
    • Работалa заведующей отделом институциональнoй оценки SKVC;
    • Исполняющим обязанности директора и заместителя директора SKVC;
    • Руководителем Центра учебных ресурсов Вильнюсского педагогического университета;
    • Имеет более 20 лет опыта руководящей работы, включая стратегическое планирование, управление персоналом, финансовое управление, разработку методологических материалов, участие в подготовке нормативных актов, организацию международных проектов и экспертных миссий;
    • Занимала руководящие должности в европейских сетях (ENQA, CEENQA), была вице-президентом ENQA и президентом CEENQA;
    • Руководилa и участвовалa в более чем 20 международных проектов (включая Twinning, World Bank, OECD, ENQA).

    Публикации: Автор более 50 публикаций, включая статьи, национальные и международные отчёты, презентации на международных конференциях в области высшего образования и обеспечения качества. Соавтор методических материалов и учебных программ. Участвовала в подготовке национального отчёта для OECD, исследований для Европейской комиссии, а также многочисленных докладов по вопросам качества высшего образования.
Таубаев Аяпберген АлданаевичТаубаев Аяпберген Алданаевич

Член Аккредитационного Совета IQAA

Доктор экономических наук, профессор, Ректор Esil University


  • Образование: 2018г. Профессор: Специальность 08.00.00 – «Экономика», 2008г. Доктор экономических наук: Специальность 08.00.05 – «Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности)», 2001г. Доцент: Специальность 08.00.00 – «Экономика», 1999г. Кандидат экономических наук: Специальность 08.00.05 – «Экономика и управление народным хозяйством», 1991-1995гг. Карагандинский государственный университет им. Е.А.Букетова, Специальность «Финансы и кредит»

    Опыт работы:

    • Ректор Esil University (2022 г. – по настоящее время);
    • Директор Центра социально-экономических исследований Казахского университета экономики, финансов и международной торговли (2021 - 2022);
    • Приглашенный профессор кафедры «Менеджмент» Южно- Уральского государственного университета (национальный исследовательский университет) (РФ, г.Челябинск) (2019 – 2021);
    • Директор Центра по мониторингу и развитию научно- исследовательской работы Карагандинского университета Казпотребсоюза (2016 – 2021);
    • Проректор по научной работе Карагандинского экономического университета Казпотребсоюза (2011- 2015);
    • Зам. Директора НИИ новой экономики и системного анализа Карагандинского экономического университета Казпотребсоюза (март -октябрь 2011);
    • Директор Департамента стратегического развития и привлечения инвестиции АО «НК «СПК «Сарыарка» (октябрь - февраль 2011 г.);
    • Профессор кафедры «Экономика и менеджмент» Карагандинского экономического университета Казпотребсоюза (с 01.02.2010 г.);
    • Доцент кафедр «Банковское дело», затем «Экономика и менеджмент» Карагандинского экономического университета Казпотребсоюза (2006 – 2009);
    • Старший научный сотрудник НИИ регионального развития (2005 - 2006);
    • Доцент кафедры «Финансы и кредит», «Финансово-банковского менеджмента» КарГУ им. Е.А. Букетова (2003 – 2005);
    • Старший научный сотрудник, Институт рыночных отношений МОН РК (1999 – 2003);
    • Младший научный сотрудник, Институт рыночных отношений МОН РК (1995-1999).

    Научные труды, публикации: Автор более 250 научных публикаций: в том числе 16 монографий, в т.ч. 2 индивидуальные; 25 научных публикации по БД Scopus (Инд. Хирша 4,0); 18 научных публикации по БД Web of Science (Инд. Хирша 3,0); 52 научных публикации по БД РИНЦ (Инд. Хирша 5,0); 8 учебников и учебных пособий для студентов вузов, в т.ч. 5 на казахском языке; более 50 научных статей в журналах, рекомендованных КОКСНВО МНВО РК; более 50 тезисов докладов на международных и республиканских научно-практических конференциях, проведенных в Германии, Чехии, Украине, России и др.; 11 авторских свидетельств Министерства юстиции РК.

    Награды: 2023г. сентябрь. Нагрудной знак «За вклад в развитие науки» МНВО РК, 2021г. декабрь. Звание «Лучший научный работник» МОН РК, 2017г. декабрь. Почетная грамота МОН РК, 2015г. декабрь. Звание «Лучший преподаватель вуза» МОН РК, 2014г. Благодарственное письмо Рейтингового Агентства «Эксперт РА Казахстан» за активное участие в работе VI Экономического форума национального бизнеса, 2004г. Стипендиат государственной научной стипендии для талантливых молодых ученых (Копия приказа Министра образования и науки РК от 1 декабря 2004г. №981. Стр. 9.), 2002г. Диплом в номинации «Молодой ученый» Ассоциации экономистов Казахстана за лучший доклад в научно-практической конференции.

О файлах cookie и согласии на использование файлов cookie

Что такое cookie?
Файлы cookie - это небольшие текстовые файлы, которые веб-сайт хранит на вашем компьютере или мобильном устройстве при посещении вами сайта.
Они упрощают работу в Интернете, сохраняя информацию о просмотре. С помощью файлов cookie сайты могут держать вас в системе, запоминать предпочтения вашего сайта и предоставлять вам персонализированный контент.
Файлы cookie также можно использовать для сбора статистики о просмотре страниц и показа целевых объявлений.

 

Типы файлов cookie
В целом файлы cookie можно классифицировать по:
1. Происхождению:
- Первичные файлы cookie выдаются веб-сайтом, который пользователь просматривает напрямую.
- Сторонние файлы cookie создаются не посещаемым веб-сайтом, а сторонними организациями, такими как Google Analytics, DoubleClick, Facebook, Twitter, LinkedIn, Youtube, Vimeo и т. Д.
2. Продолжительность:
- Файлы cookie сеанса, которые стираются, когда пользователь закрывает браузер
- постоянные куки-файлы, которые остаются на пользовательском устройстве в течение некоторого периода времени
3. Цель:
- для правильной работы веб-сайта требуются строго необходимые cookie-файлы
- куки-файлы настроек позволяют веб-сайту запоминать выбор, который вы сделали в прошлом
- статистика файлы cookie помогают владельцу сайта собирать статистические данные и понимать, как посетители взаимодействуют с сайтом.
- Маркетинговые файлы cookie отслеживают активность пользователей в Интернете, чтобы помочь рекламодателям показывать более релевантную рекламу. Это почти всегда сторонние постоянные файлы cookie.

 

Согласие на использование файлов cookie
Во многих юрисдикциях владельцы веб-сайтов должны получить согласие пользователя на использование файлов cookie, которые не являются строго необходимыми.
Вы даете такое согласие, когда нажимаете на соответствующую кнопку баннера согласия cookie .
Если вы откажетесь, куки не будут установлены.

 

Как управлять настройками
файлов cookie Большинство веб-браузеров позволяют управлять настройками файлов cookie через настройки браузера.
Вы можете настроить свой браузер так, чтобы он отказывался от файлов cookie или удалял все файлы cookie.
Узнайте, как управлять файлами cookie в популярных браузерах:

Google Chrome
Mozilla Firefox
Apple Safari
Microsoft Edge
Microsoft Internet Explorer
Opera

Обратите внимание, что если вы решите заблокировать файлы cookie, это может ухудшить или помешать надлежащему функционированию веб-страниц.

 

{module Новости на главной}

{module Конференции, форумы и семинары} {module Аккредитация}

 

 

 
 
 
 

БЕЙНЕ МҰРАҒАТЫ

VIІI Еуразиялық Форум: Жоғары білім берудің болашағын анықтайтын қағидаттар мен технологиялар
(26 қыркүйек 2025 ж.)

VІІ Еуразиялық Форум: Жоғары білім берудің болашағын анықтайтын қағидаттар мен технологиялар
(26 қыркүйек 2024 ж.)

VI Еуразиялық Форум: Жоғары білімдегі трансформациялаудың жаңа жолдары
(13 қазан 2023 ж.)

INQAAHE Конференциясы
(29.05 - 01.06.2023 ж.)

V Еуразиялық Форум: Жоғары білім берудің тұрақты дамуы және болашағы
(29-30 қыркүйек 2022 ж.)

«Өзгермелі әлемдегі жоғары оқу орындарының ішкі жүйе сапасын қамтамасыз ету» IV Еуразиялық форумы. 2 бөлім
(29 қазан 2021 ж.)

«Өзгермелі әлемдегі жоғары оқу орындарының ішкі жүйе сапасын қамтамасыз ету» IV Еуразиялық форумы. 1 бөлім
(28 қазан 2021 ж.)

«Цифрландыру арқылы трансформация: Университеттер және Сапаны Қамтамасыз ету» II Еуразиялық форумы
(16 қыркүйек 2019 ж.)

IQAA

«Сыртқы сараптамалық топты оқыту және есептер дайындау» халықаралық конференция
(15 қазан 2018 ж.)

«Болашаққа бет бұру: жоғары білім беру сапасын қамтамасыз етудегі үрдістер, проблемалар мен перспективалар» I Еуразиялық форум
(20-21 қыркүйек 2018 ж.)

IQAA халықаралық оқыту семинары
(5 қазан 2017 ж.)

Аккредитация деген не?

Білім сапасын қамтамасыз ету процесінде студенттердің рөлі

Білім беру ұйымдарындағы сапаны қамтамасыз ету тәртібі

«ХХІ ғасырдағы жоғары білім берудің жаңа шақырулары: сапаны қамтамасыз етудің әсерлері» семинары

IQAA халықаралық конференциясы (3 бөлім)

IQAA халықаралық конференциясы (2 бөлім)

IQAA халықаралық конференциясы (1 бөлім)

Страница 6 из 17
Министерство просвещения Республики Казахстан Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан
Единая платформа высшего образования European Association for Quality Assurance in Higher Education The European Quality Assurance Register for Higher Education Министерство науки, высшего образования и инноваций Кыргызской Республики Министерство науки, высшего образования и инноваций Кыргызской Республики
International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education Asia-Pacific Quality Network Central and Eastern European Network of Quality Assurance Agencies The Council for Higher Education Accreditation GAIN ICAISA

ИСТОРИЯ АГЕНТСТВА

  1. 2008
  4. 2012
  5. 2014
  6. 2016
  7. 2017
  10. 2019
  11. 2022

  1. Создание IQAA

    2008

    Негосударственное учреждение IQAA было создано для повышения качества образования и конкурентоспособности учебных заведений.

  2. APQN

    2008

    Полноправный член Азиатско-Тихоокеанской сети по качеству – APQN.

  3. INQAAHE

    2008

    Полноправный член Международной сети агентств по обеспечению качества в высшем образовании – INQAAHE.

  4. Национальный реестр МОН РК

    27 июня 2012 г.

    IQAA было зарегистрировано в Национальном реестре аккредитационных органов высших учебных заведений и колледжей №1 (Реестр 1) Министерства образования и науки Республики Казахстан.

  5. CEENQA

    2014

    Полноправный член Сети агентств по обеспечению качества стран Центральной и Восточной Европы - CEENQA.

  6. CIQG CHEA

    2016

    Полноправный член Международной группы по качеству - CIQG CHEA (США)

  7. ENQA

    13-14 февраля 2017 г.

    IQAA стало полноправным членом Европейской ассоциации по обеспечению качества реестра обеспечения качества в высшем образовании(ENQA).

  8. Национальный реестр МОН РК

    14 марта 2017 г.

    IQAA повторно вошло в число аккредитационных агентств Реестра 1 МОН РК.

  9. EQAR

    20 июня 2017 г.

    IQAA зарегистрировано в Европейском реестре обеспечения качества в высшем образовании (EQAR).

  10. Национальный реестр МОН КР

    20 июня 2019

    IQAA зарегистрировано в Национальном реестре аккредитационных агентств Министерства образования и науки Кыргызской Республики.

  11. ENQA

    27 апреля 2022

    Подтверждение полного членства в ENQA

  12. EQAR

    25 октября 2022

    Продление регистрации в Европейском реестре агентств по обеспечению качества высшего образования (EQAR)