ЧЛЕНСТВО В МЕЖДУНАРОДНЫХ СЕТЯХ

Европейская ассоциация по обеспечению качества в высшем образовании (The European Association for Quality Assurance in Higher Education - ENQA) была учреждена в 2000 году как Европейская сеть по обеспечению качества в высшем образовании для развития сотрудничества европейских стран в данной сфере. Толчком к созданию подобной организации послужил европейский пилотный проект по оценке качества в высшем образовании (1994 - 1995 гг.), в ходе реализации которого на первый план выступила значимость обмена опытом в сфере обеспечения качества. Идея европейского сотрудничества в области обеспечения качества в высшем образовании получила поддержку Европейского совета, что нашло свое отражение в Рекомендациях Европейского совета от 24 сентября 1998 г. и Болонской декларации (1999 г). В ноябре 2004 года на Генеральной Ассамблее сети было принято решении о переименовании организации в Европейскую ассоциацию по обеспечению качества в высшем образовании. С момента основания ENQA ее деятельность финансируется Европейской комиссией.

Миссия ENQA

Миссия Европейской ассоциации по обеспечению качества в высшем образовании (ENQA) заключается в существенном содействии в поддержании и повышении качества европейского высшего образования на высоком уровне. ENQA призвана стать движущей силой по совершенствованию обеспечения качества для всех стран, подписавших Болонскую декларацию

Задачи ENQA

• поддерживать и развивать обмен информацией и опытом, особенно в области методологических исследований и обмена лучшей практикой;
• функционировать как политический форум, разрабатывающий и утверждающий стандарты, процедуры и руководства в области обеспечения качества;
• проводить экспертизы и консультирование по запросам министров образования европейских стран, национальных и региональных органов государственной власти или других инстанций, работающих в рамках Болонского процесса;
• содействовать развитию процедур обеспечения качества в сфере транснационального европейского высшего образования;
• способствовать развитию и реализации эффективных систем обеспечения качества и аккредитационных агентств;
• координировать экспертные обследования систем обеспечения качества и аккредитационных агентств;
• поддерживать и развивать сотрудничество с другими соответствующими европейскими организациями и заинтересованными сторонами;
• вносить вклад в создание европейского пространства высшего образования;
• вести диалог с другими сетями и регионами.

Членство в ENQA

Европейская ассоциация по обеспечению качества в высшем образовании ENQA открыта для сотрудничества с агентствами обеспечения качества из стран, подписавших Болонскую декларацию. ENQA имеет два типа членства: полное и членство в статусе кандидата. Кроме того, Ассоциация может присвоить агентствам или организациям по обеспечению качества аффилированный статус. В настоящее время полноправными членами ENQA являются 60 агентство из 32 стран, 42 организация из 29 стран имеют аффилированный статус.

Подробнее: Note from the President

Сервер сети: enqa.eu

Международная сеть агентств по обеспечению качества в высшем образовании (The International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education, INQAAHE) была основана в 1991 году. Сеть INQAAHE является масштабной и признаваемой организацией ЮНЕСКО и Всемирным Банком развития, занимающейся вопросами теории и практики в области оценки качества высшего образования в мире.

Миссия INQAAHE: INQAAHE - глобальная сеть агентств по обеспечению качества в высшем образовании. Она содействует агентствам по обеспечению качества в обмене между ними информацией и опытом; поддерживает развитие теории и практики в данной сфере; разрабатывает и продвигает стандарты профессиональной практики в обеспечении качества; поощряет и помогает постоянному улучшению деятельности агентств, членов INQAAHE, включая профессиональное развитие и наращивание потенциала в интересах вузов, студентов и общества.

Цели INQAAHE:

• сбор и распространение информации о текущем состоянии и новых разработках теории и практики в области оценки, улучшения и поддержки качества в высшем образовании;
• организация научных исследований в областях, представляющих интерес для системы обеспечения качества в высшем образовании;
• выражение коллективного мнения своих членов по вопросам, представляющим
• интерес для системы обеспечения качества в высшем образовании посредством контакта с международными организациями и др.;
• содействие теории и практике по вопросам улучшения качества высшего образования;
• предоставление консультаций и проведение экспертиз существующим агентствам, поддержка развития новых агентств по обеспечению качества;
• содействие связям между агентствами по обеспечению качества и поддержка сетей агентств обеспечения качества в высшем образовании;
• оказание поддержки членам сети в определении стандартов деятельности вузов за пределами национальных границ и содействие получению полной информации по вопросам признания международных квалификаций;
• помощь в развитии и использовании технологии зачета кредитных единиц и схем накопления кредитов для обеспечения мобильности студентов внутри страны и за рубежом;
• предупреждение членов сети о сомнительных организациях и недобросовестной практике;
• организация, по просьбе членов, внешнего обследования деятельности агентств членов INQAAHE.

Членство в INQAAHE

Членство в сети INQAAHE может быть трех видов: полное, ассоциированное и аффилированное.

Полными членами являются организации, ответственные за оценку качества вузов или образовательных программ (аккредационные агентства; агентства, которые проводят оценивание и аналогичные организации; органы, занимающиеся признанием деятельности аккредитационных агентств).

Ассоциированные члены - организации, проявляющие большой интерес к вопросам оценки, аккредитации и гарантии качества в высшем образовании, но не участвующие в процедурах гарантии качества вузов или программ.

Аффилированные члены - это физические лица, интересующиеся проблемами оценки, аккредитации и гарантии качества в сфере высшего образования. Все члены сети могут быть избранными в состав органов правления и участвовать в работе Генеральной ассамблеи, но только полноправные члены имеют право голоса при принятии решений.

В настоящее время в составе INQAAHE 203 полных членов, 95 – ассоциированных и 14 - аффилированных.

На сайте сети приведен полный перечень членов INQAAHE с указанием названий организаций, веб-сайтов и другой информации www.inqaahe.org

Азиатско-Тихоокеанская сеть по обеспечению качества (APQN) была создана в 2003 году в ответ на потребности агентств по обеспечению качества в сфере высшего образования, расположенных в регионе, в котором проживает более половины мирового населения. APQN функционирует как региональная сеть Международной сети агентств по обеспечению качества в высшем образовании (INQAAHE). Сеть APQN была создана при поддержке Всемирного банка и ЮНЕСКО.

Миссия APQN: улучшать качество высшего образования в Азиатско-Тихоокеанском регионе посредством развития деятельности агентств по обеспечению качества и расширения сотрудничества между ними.

Цели APQN:

• содействовать распространению хорошей практики для поддержки и улучшения качества высшего образования в Азиатско-Тихоокеанском регионе;
• способствовать исследованиям в области управления качеством высшего образования и его эффективному использованию с целью улучшения качества высшего образования в регионе;
• предоставлять информацию и помощь в организации новых агентств по обеспечению качества образования в регионе;
• способствовать сотрудничеству между агентствами по обеспечению качества образования, а также взаимному признанию решений и оценок;
• оказывать помощь членам APQN в определении стандартов деятельности учреждений в рамках национальных систем;
• содействовать международному признанию квалификаций в регионе;
• оказывать помощь в развитии и использовании схем кредитных трансфертов, содействовать мобильности студентов как внутри, так и за пределами национальных границ;
• информировать членов APQN о сомнительных аккредитационных организациях;
• представлять регион и содействовать его интересам, например, в отношениях с другими сетями и международными организациями.

Членство в APQN:

Согласно Критериям о членстве, агентствам, входящим в состав сети APQN, может быть присвоено четыре типа членства: полное и промежуточное членство, ассоциированное, и институциональное членство. Кроме того, членство в APQN предусматривает статус «наблюдателя» для организаций из стран, расположенных за пределами Азиатско-Тихоокеанского региона. Только полные члены и промежуточные члены имеют право участвовать в работе управляющих органов ассоциации. Ассоциированные и институциональные члены могут принимать участие в ежегодном общем собрании и других заседаниях Генерального Совета, но они не имеют права голоса.

В настоящее время в состав сети APQN входят 174 организации: 37 полных членов, 21 агентство, имеющее промежуточный статус, 10 ассоциированных членов и 106 организаций со статусом институциональных членов сети. Кроме того, восемь организаций являются наблюдателями (Хорватия -1, Саудовская Аравия -1, Великобритания -2, Германия -1, Кувейт -1, Таиланд -2).

Полный список членов сети APQN с указанием названий организаций, страны, типа членства, интернет-сайтов и другой контактной информации размещен на сайте сети APQN: www.apqn.org

Сеть агентств по обеспечению качества стран Центральной и Восточной Европы была основана 13 октября 2001 года в Кракове (Польша) после первой встречи в Будапеште ( Венгрия) годом ранее. CEENQA была официально зарегистрирована в Дюссельдорфе (Германия) 4 июля 2011 года.

CEENQA является неправительственной и некоммерческой организацией. В настоящее время в организацию входят 46 членов из 27 стран.

Согласно уставу CEENQA ее цель: "сотрудничество между организациями-членами в разработке и согласовании деятельности сети в области обеспечении и совершенствования качества высшего образования в Центральной и Восточной Европе, тем самым содействие в разработке и внедрении Европейского пространства высшего образования".

Подробнее: O CEENQA

Веб-сайт: www.ceenetwork.hu

Международная группа по качеству CHEA (CHEA International Quality Group) Совета по аккредитации высшего образования США The Council for Higher Education Accreditation (CHEA) была создана CHEA в сентябре 2012 года.

Международная группа по качеству CIQG продвигает понимание обеспечения международного качества и способствует продвижению высокого качества высшего образования в современном конкурентном и международном мире. Членство в CIQG является открытым для высших учебных заведений, ассоциаций высшего образования, национальных органов по обеспечению качества и аккредитации, государственных учреждений, корпораций, предприятий, фондов и частных лиц по всему миру.

В Международной группе по качеству CIQG участвуют лидирующие мировые аккредитационные агентства.

http://www.cheainternational.org

Совет по аккредитации высшего образования США The Council for Higher Education Accreditation (CHEA) – старейшая в мире сеть аккредитационных агенств которой почти 80 лет. CHEA является одним из мировых лидеров и национальным лидером в США по независимой оценке качества и предоставления гарантий качества образования.

CHEA является независимой и неправительственной ассоциацией США, состоящий из 3000 традиционных университетов, устанавливающих стандарты качества и аккредитации.

В свою очередь, этот Совет передает полномочия 60 организациям по всему миру, занимающимися независимой оценкой качества образования.

http://www.chea.org

Международная Глобальная сеть академической честности (GAIN), созданная Ирландским агентством по качеству и квалификациям (QQI) и Австралийским агентством по качеству и стандартам высшего образования (TEQSA), объединяет усилия для борьбы с ростом числа коммерческих услуг по академическому мошенничеству, ориентированных на студентов по всему миру, и работает с аналогичными агентствами по всему миру, чтобы искоренить коммерческие мошеннические операции, которые процветали в последние годы, поскольку онлайн-обучение стало более распространенным.

При поддержке Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) регулирующие органы высшего и дополнительного образования и другие организации, заинтересованные в поддержании академической честности, сотрудничают для защиты репутации и эффективности национальных систем навыков, квалификаций и образования.

Агентства по обеспечению качества и поставщики образовательных услуг уже работают над информированием студентов, персонала и других заинтересованных сторон о рисках, связанных с мошенничеством, и над поддержанием культуры академической честности в кампусе.

GAIN делится передовым опытом в области ресурсов и исследований по борьбе с мошенничеством, чтобы помочь студентам, преподавателям и учреждениям узнать о рисках неподкупности, связанных с этими неэтичными практиками, и быть в курсе возникающих угроз.

globalacademicintegrity.network

Международный совет по развитию аккредитации независимых школ (ICAISA) — это международная членская организация, обеспечивающая качество и подотчетность в сфере аккредитации независимых и международных школ уровня K–12 по всему миру. Членами ICAISA являются аккредитующие ассоциации, которые проходят регулярную экспертную оценку (peer-review) и подтверждают соответствие Руководящим принципам организации. Процесс признания реализуется в рамках десятилетнего цикла с промежуточной оценкой и ежегодной отчетностью, что обеспечивает устойчивое развитие и высокий уровень стандартов.

ICAISA также выступает как профессиональная платформа для сотрудничества, объединяя лидеров в области аккредитации, предоставляя доступ к ресурсам, экспертной поддержке и обмену лучшими практиками. Организация была основана в 2002 году как инициатива NAIS и с 2018 года функционирует как независимая некоммерческая структура.

Миссия ICAISA

ICAISA является международным лидером в области аккредитации независимых школ. Работая напрямую с аккредитующими ассоциациями, ICAISA способствует достижению высокого уровня качества и поддерживает стандарты с целью обеспечения качества и подотчетности независимых школ по всему миру.

Видение ICAISA

ICAISA оказывает трансформационное влияние на сферу независимого образования, развивая аккредитацию на глобальном уровне.

icaisa.org

Всемирная федерация медицинского образования (The World Federation for Medical Education — WFME) была основана в 1972 году Всемирной медицинской ассоциацией (World Medical Association — WMA) и Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ). WFME является международной организацией, деятельность которой направлена на повышение качества медицинского образования во всем мире.

Федерация взаимодействует с врачами, преподавателями, медицинскими образовательными организациями и аккредитационными агентствами через шесть региональных ассоциаций медицинского образования. WFME находится в официальных отношениях со Всемирной организацией здравоохранения и представляет сферу медицинского образования, подготовки и профессионального развития врачей на международном уровне.

К основным направлениям деятельности WFME относятся разработка международных стандартов медицинского образования, развитие систем аккредитации, признание аккредитационных агентств и поддержка Всемирного справочника медицинских школ (World Directory of Medical Schools).

Миссия WFME Миссия Всемирной федерации медицинского образования заключается в повышении качества медицинского образования во всем мире в целях улучшения здоровья населения. WFME содействует внедрению международно признанных подходов к обеспечению качества на всех этапах медицинского образования — от базовой подготовки врачей до последипломного образования и непрерывного профессионального развития.

Цели WFME

• содействовать повышению качества медицинского образования во всем мире;
• разрабатывать и актуализировать международные стандарты базового и последипломного медицинского образования, а также непрерывного профессионального развития врачей;
• способствовать внедрению эффективных и прозрачных систем аккредитации медицинских образовательных организаций и программ;
• проводить оценку и признавать аккредитационные агентства в рамках программ признания WFME;
• поддерживать развитие национальных и региональных систем обеспечения качества медицинского образования;
• содействовать международному сотрудничеству между медицинскими вузами, профессиональными организациями и аккредитационными агентствами;
• обеспечивать обмен опытом и лучшими практиками в области медицинского образования;
• поддерживать разработку и применение строгих, объективных и соответствующих международным требованиям процедур аккредитации;
• способствовать повышению доверия к качеству подготовки врачей и медицинских специалистов;
• поддерживать и развивать Всемирный справочник медицинских школ.

Членство в WFME

WFME не осуществляет непосредственную аккредитацию медицинских вузов и образовательных программ. Федерация оценивает аккредитационные агентства и присваивает им статус признания, подтверждающий соответствие их деятельности международным критериям WFME.

В ходе процедуры признания оцениваются стандарты и процедуры аккредитации, порядок проведения внешней оценки, принятия решений, рассмотрения жалоб и апелляций, а также осуществления постаккредитационного мониторинга.

17 августа 2026 года Независимому агентству по обеспечению качества в образовании (IQAA) был официально присвоен статус признания WFME, действующий до 31 августа 2036 года. Статус подтверждает, что процессы аккредитации IQAA в области базового медицинского образования соответствуют критериям Всемирной федерации медицинского образования.

Сайт организации wfme.org